Lancé en mars 2023, PHOENIX est un projet collaboratif d’envergure sur 3 ans, réunissant le CATIE, Photonics France et ALPhANOV à travers son centre de formation PYLA. Son ambition ? Développer des méthodologies et des outils numériques innovants pour faciliter la formation en photonique, tout en plaçant les besoins des utilisateurs et les contraintes terrain au cœur de la démarche.
Pourquoi PHOENIX ?
À l’ère du digital, les solutions numériques sont devenues incontournables en formation. Cependant, elles sont souvent conçues sans tenir compte des réalités du terrain. PHOENIX relève ce défi en remettant l’humain au centre des outils pédagogiques, pour maximiser leur efficacité et améliorer les apprentissages dans la filière photonique.
Zoom sur la première année du projet – mars 2023 à mars 2024
Création du comité utilisateurs et étude terrain
L’équipe projet a constitué un comité d’utilisateurs et s’est rendue dans plus de 10 établissements pour observer les pratiques, analyser les contraintes terrain et recueillir les besoins concrets des acteurs de la formation. Cette démarche a abouti à la réalisation d’un rapport méthodologique destiné à standardiser et optimiser l’exploitation des données collectées tout au long du projet.
Stratégie pédagogique et collaboration des enseignants
La réussite des dispositifs numériques repose sur une stratégie pédagogique solide. En plus du travail des ingénieurs pédagogiques du consortium, un groupe d’enseignants en optique-photonique accompagne le projet en apportant son expertise. Un premier workshop a réuni une dizaine d’enseignants pour identifier les savoir-faire essentiels en mathématiques pour l’optique et construire un référentiel spécifique de remise à niveau.
Début de la phase de conception
Sur la base des recommandations recueillies, la phase de conception des outils numériques a été lancée. Voici les premiers axes développés :
- Modules de formation pratique en réalité virtuelle pour un apprentissage immersif.
- Vidéos pédagogiques conçues pour accompagner à la fois les formateurs, les enseignants et les apprenants à l’utilisation des solutions numériques.
- Exerciseur de mathématiques dédié à l’optique, pour renforcer les compétences clés des apprenants.
Et la suite ?
Le projet PHOENIX continue de prendre forme grâce à une approche collaborative et innovante. Les prochains mois seront consacrés à tester et déployer les premiers outils, toujours en étroite interaction avec les utilisateurs finaux.
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